这些古籍既没有标点，也没有用日本假名标注的注音。

而汉学塾的教师对这些刚跨进学校门的学童，既不教识字，更不会去讲每个字、每句话的意思，只是老师读一句，让学生跟着念一句——

老师：“子曰：学而时习之……”

学童：“子曰……”

学童们云里雾里的跟着老师读，读着读着就有些走神，这时候老师手里的指字棒（教鞭）就成为了恐怖的化身。

但江坂清隆从来没有体罚过学生，他只是用手中的指字棒将昏睡的学童点醒。

念过几遍之后，便是背诵。

仅管学得很艰难，安室日出男比起其他的学童来，背诵的却很流利，而且一字不落。

轻易不夸奖学生的江坂清隆，眼睛里闪出了赞赏的光辉，夸奖安室日出男道：“你真的很聪明啊！”

在汉学塾里，习字也是门很重要的功课，江坂清隆让学童们在一张纸上反复地写“天地玄黄……”

这些千字文的句子。

在纸的正面写完了，便在反面写，直到这张纸被黑墨涂得硬了为止。

安室日出男的汉字，在学童里也是写得最好的，很得江坂清隆的喜欢。

一次江坂清隆抚摸着安室日出男的头对他说：“好好地学汉学吧，中国的文化博大精深，哺育了日本文化的发展。

我也是像你这么大的时候，不，比你现在还要小一些吧，开始学的四书五经，开始的时候是要艰苦一些，可是一旦学进去，那可是其乐无穷啊。”

江坂清隆说到这，问安室日出男，“你知道中国吗？”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。